Exposição Virtual de Educação Visual - Professora Margarida Marques

 

  

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Projeto DAC - 8°E “Tradições que nos abraçam “

Projeto DAC - 8°E “Tradições que nos abraçam “

Este projeto teve como base o Concurso/projeto “Marcas na História “ e foi o culminar do trabalho realizado pelos alunos na disciplina de Português, lecionada pela professora Fernanda Martins, em articulação com a Biblioteca Escolar .

Feliz Natal

 

O dever dos nossos deveres - Declaração Universal dos Direitos Humanos

 

Aproximando-se a data de comemoração do centenário do Prémio Nobel da Literatura, José Saramago (16 de novembro de 2022), lembramos, por ocasião do 72.º aniversário do Dia Mundial dos Direitos Humanos, o cidadão e escritor quando, no banquete do Prémio Nobel, proferido no 50.º aniversário da Declaração Universal dos Direitos Humanos (10. 12. 1998), diz: 

“Neste meio século não parece que os governos tenham feito pelos direitos humanos tudo aquilo a que moralmente estavam obrigados. As injustiças multiplicam-se, as desigualdades agravam-se, a ignorância cresce, a miséria alastra. […]

Mas também não estão a cumprir o seu dever os cidadãos que somos. Pensamos que nenhuns direitos humanos poderão subsistir sem a simetria dos deveres que lhes correspondem […]. Tomemos então, nós, cidadãos comuns, a palavra. Com a mesma veemência com que reivindicamos direitos, reivindiquemos também o dever dos nossos deveres. Talvez o mundo possa tornar-se um pouco melhor."

Artigo completo: O dever dos nossos deveres | DUDH e CUDOSH

Fonte: https://www.rbe.mec.pt/np4/2673.html

Já pensaste que livro vais ler nas férias de Natal?

 

Vem à Biblioteca Escolar,

ajudamos-te a escolher!

As voltas que um círculo dá!

Alguns trabalhos de alunos de Educação Visual da atividade "Conhecer os Delaunay".

Uma explosão de cores que rodopiam aleatoriamente segundo a sensibilidade e criatividade de cada um. Temos artistas! (imagens tratadas digitalmente)

 

Adotar uma postura reflexiva

 

"Não aprendemos com a experiência, aprendemos com a reflexão sobre a experiência"

A reflexão é, demasiadas vezes, o que fazemos no final de uma tarefa ou no fim do dia. Olhamos para trás e contemplamos o que aconteceu, e com isso em mente, ansiamos pelo que poderemos fazer de maneira diferente da próxima vez. É, deste modo, um processo muito reacionário. É evidente que esta forma de reflexão tem o seu lugar e pode ser uma estratégia poderosa a implementar quando procuramos aprender com a experiência. Se valorizarmos a prática reflexiva, teremos a certeza de reservar tempo para esta forma de reflexão numa base rotineira. Ao envolvermo-nos habitualmente na reflexão, asseguramos que ela se torne uma das nossas rotinas diárias.

 

Mas isto pode ser reforçado através da adoção de uma postura reflexiva.

 

Uma postura reflexiva requer um esforço deliberado para nos afastarmos da reflexão enquanto atividade que põe termo à nossa jornada de aprendizagem. Em vez disso, torna-se algo em que estamos empenhados antes, durante e no final da aprendizagem. Significa que não só atribuímos tempo à prática da reflexão, mas que compreendemos o seu valor como ferramenta cognitiva que fortalece a aprendizagem.

Leia o artigo completo em👉👉👉 https://blogue.rbe.mec.pt/adotar-uma-postura-reflexiva-2393659

Homenageemos Eduardo Lourenço

 

O MAR DE LOURENÇO | Há uns anos, pedi a Eduardo Lourenço uma crónica breve para publicar na revista Atlântica. Enviou-me um texto manuscrito em letra miudinha, intitulado "O mar de Ulisses" que, para meu privilégio, do ICIA que editava a revista e dos leitores, foi publicado na Atlântica n.3, e que, hoje, em sua memória, partilho.

“Quando se instalaram nas suas margens, os gregos inventaram-se deuses. É um acontecimento sem precedentes na história conhecida da humanidade. Ainda não terminou. Hollywood recicla nos seus ecrãs as aventuras da raça naturalmente celeste. De todas, a única história infinita é a de Ulisses. Por sua causa, o Mediterrâneo tornou-se um mar diferente, o único que é finito e sem fim. Ao contrário dos argonautas, Ulisses não busca nenhum velo de ouro. Navega apenas para regressar a um porto que conhece e o conhece. O que não pode encontrar sem descobrir, errando entre monstros e sereias, a forma do seu rosto. Entre o mundo exangue dos mortos e o paraíso do sonho do esquecimento deve encontrar a passagem estreita para aquela ilha onde será de novo o rei de si mesmo. Não apenas um herói que os deuses perdoaram, mas um deus, um homem cansado pela sua audácia olhando o sol de frente sem morrer. Durante milhares de anos, o Mediterrâneo foi o palco da ópera humana que por comodidade chamamos história. Não se exclui que o não continue sendo. Todos os heróis do Ocidente cruzaram as suas margens tão familiares como fantasmas desfeitos na sua luz excessiva, agora de tão branca. Heróis a sério e da imaginação, uns alimentando a outra. Nenhum iguala Ulisses, o herói do mistério claro como um templo grego devorado pela luz onde as suas colunas se recortam. O que os outros buscam, ouro, glória, inteligência, é o que ele deve perder para ser quem é: pura errância no mar mais conhecido e, de súbito, oculto, enigmático na sua circularidade divina de labirinto sem saída. O que Ulisses inventou foi a primeira viagem no tempo onde ninguém viaja para sítio algum que não seja um regresso. Assumido e aceite como um nascimento.”

Eduardo Lourenço, “O Mar de Ulisses”, in Revista Atlântica de Cultura Ibero-americana, nº 03. Portimão, ICIA, 2005.

(Imagem: Eduardo Lourenço. Retrato pintado por Bottelho, reproduzido na Wikimedia Commons)

Fonte: https://www.facebook.com/PNL2027/posts/948067735723725

A propósito de uma atividade de Ed. Visual - Alunos do 7ºA no seu melhor

Alguns dos trabalhos da turma 7ºA, na sequência de uma atividade alusiva à criação de um padrão azulejar. Muita criatividade e empenho, digam lá se não são interessantes!

 

Escola. Cinema. Ação!!!

Jornal/mural na escola EB 2/3 Dr. Armando Lizardo  

É a 4ª edição do jornal Apontamentes. Contou com participação de alunos, professores e encarregados de educação. 

Visite em 👉👉👉https://apontamentes.tumblr.com/

1 de dezembro de 1640

 

Troca de marcadores de livros/Digital Bookmark Exchange Project

As turmas 7.º F, 7.º G e 9.º C e os seus professores de Português, Inglês e professores bibliotecários dinamizaram a atividade realizando intercâmbio com escolas da Índia e da Polónia.

Esta é uma iniciativa da International Association of School Librarianship à qual a Biblioteca Escolar aderiu para comemoração do Mês Internacional das Bibliotecas Escolares.

Área de anexos

 

Concurso Nacional de Leitura 2020 - obras escolhidas

 

Projeto Marcas na História: Vamos fotografar as nossas tradições

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Apresentação da ação nº2

 Normas do concurso

René Lalique e a Idade do Vidro- Museu Calouste Gulbenkian

 

     

       

A primeira exposição que a Fundação dedica a René Lalique desde 1988 centra-se na relação do artista com o vidro. A seleção de cerca de 100 objetos, provenientes da Coleção do Fundador e de outros museus e coleções particulares, reúne joias, peças de ourivesaria, vidros e objetos de design.

O Museu Calouste Gulbenkian reúne na Coleção do Fundador quase duas centenas de obras de René Lalique, entre as quais se contam algumas das mais célebres joias criadas pelo artista.

A origem deste magnífico conjunto remonta à década de 1890, altura em que Calouste Gulbenkian e René Lalique se conheceram. A amizade de ambos, que durou meio século, levou o colecionador a adquirir, entre 1899 e 1927, a quase totalidade das obras diretamente ao artista, com apenas uma exceção.

O percurso da exposição, cronologicamente ancorado em dois momentos chave da arte do século XX – a Exposição Universal de 1900 e a Exposição Internacional de Artes Decorativas e Industriais Modernas de 1925 – percorrerá, no entanto, todos os grandes momentos da carreira do artista, desde a fase de produção artesanal como joalheiro no período Arte Nova, até ao período em que assumiu o papel de «industrial-criador» iniciada no momento em que passou a dedicar-se exclusivamente ao vidro.ntos  

https://gulbenkian.pt/museu/agenda/rene-lalique-e-a-idade-do-vidro-arte-e-industria/

DATAS

30 out – 01 fev 2021

• 10:00 – 18:00

Encerra à Terça-feira

LOCAL

Coleção do Fundador – Galeria do Piso Inferior

Av. de Berna, 45A, Lisboa

Lotação máxima: 25 visitantes

PREÇOS

Entrada gratuita sujeita à lotação do espaço e mediante levantamento de bilhete.

Dia Mundial do Cinema - 5 novembro

 

Em 05 de novembro celebra-se anualmente o Dia Mundial do Cinema. Ao cinema atribuiu-se o título de Sétima Arte, uma designação dada pelo italiano Ricciotto Canudo na obra Manifesto das Sete Artes, em 1912. 

A palavra cinema pode ser definida como movimento gravado, pois trata-se de uma abreviação de cinematógrafo. O termo "cine", de origem grega, significa movimento, e o sufixo "ágrafo", tem significado de gravar.

Em 1895, Paris teve a primeira sessão pública de cinema, que foi organizada pelos irmãos Auguste e Louis Lumière. Utilizando um aparelho chamado de cinematógrafo, imagens em movimento foram projetadas numa tela para cerca de 30 espetadores.

Leia o artigo completo em 👉👉👉https://www.calendarr.com/portugal/dia-mundial-do-cinema/

Miúdos a Votos - nomeação de livros

 

A Rede de Bibliotecas Escolares e a VISÃO Júnior voltam a organizar, pelo quinto ano consecutivo, a eleição dos livros preferidos das crianças e jovens portugueses, através desta iniciativa que promove a leitura e o desenvolvimento de competências de cidadania ativa. Como já é do conhecimento geral, nesta atividade será dada a possibilidade às crianças e jovens, através de uma eleição realizada em todas as escolas, de votarem no livro de que mais gostam, replicando os procedimentos e as (...)

Artigo completo: Miúdos a Votos • 5.ª edição 

01 de Novembro de 1755: Terramoto de Lisboa

 

Na manhã de 1 de novembro, dia de Todos os Santos, ocorreu um violento terramoto em Lisboa, Setúbal e no Algarve. Na capital, onde se fez sentir mais intensamente - estudos posteriores levaram os geólogos a concluir que teria atingido uma intensidade de cerca de 9 graus na escala de Richter - foi acompanhado por um maremoto que varreu o Terreiro do Paço e por um gigantesco incêndio que, durante 6 dias, completou o cenário de destruição de toda a Baixa de Lisboa.

Este trágico acontecimento foi tema de uma vasta literatura, que se desenvolveu um pouco por toda a Europa e de que é exemplo o poema de Voltaire Le Désastre de Lisbonne (1756).

Lisboa já havia sentido, recentemente, alguns terramotos, como o de 1724 e o de 1750, este último precisamente no dia da morte de D. João V, mas ambos de consequências menores.Em 1755, ruíram importantes edifícios, como o Teatro da Ópera, o palácio do duque de Cadaval, o palácio real e o Arquivo da Torre do Tombo cujos documentos foram salvos, o mesmo não acontecendo com as bibliotecas dos Dominicanos e dos Franciscanos. Ao todo, terão sido destruídos cerca de 10 000 edifícios e terão morrido entre 12 000 a 15 000 pessoas.

Saiba mais em»»»»»https://estoriasdahistoria12.blogspot.com/2020/11/01-de-novembro-de-1755-terramoto-de.html

Terramoto de 1755 e Reconstrução Pohttps://estoriasdahistoria12.blogspot.com/2020/11/01-de-novembro-de-1755-terramoto-de.htmlmbalina. In Infopédia [Em linha]. Porto: Porto Editora, 2003-2012.

Wikipedia (Imagens)

Dia de Todos os Santos - 1 de novembro

 https://www.calendarr.com/portugal/dia-de-todos-os-santos/      

 

Robert e Sonia Delaunay. Eles vieram por causa da guerra mas foi pela luz que ficaram!

 

Sonia e Robert Delaunay viveram mais de um ano em Portugal, durante a Primeira Guerra. Um tempo feliz em que os dois pintores trabalharam com Viana e Amadeo. 

Numa casa frente ao mar, com cactos no jardim, tiveram aquilo a que ela chama a “vida sonhada”, trabalhando de manhã à tarde, tranquilamente. Vila do Conde era “um mundo à parte”, feito de “casas brancas, de um branco brilhante”, e de “mulheres hieráticas como formas antigas”. Um mundo que se revelava nos pormenores - das cores dos xailes às “melancias verde-escuras, por dentro vermelho-vivo a desmaiar em rosas”. É esta a memória – a cores - que a pintora Sonia Delaunay guarda da sua chegada a Portugal com o marido, Robert. É pelo menos assim que a regista na autobiografia Nous irons jusqu’au soleil, publicada em 1978, um ano antes da sua morte.

É neste período que intensificam a sua relação – pessoal e de trabalho – com artistas portugueses como Eduardo Viana, Amadeo de Souza-Cardoso, Almada Negreiros e José Pacheco (autor da capa do primeiro número da revista modernista Orpheu), e com o americano Samuel Halpert, hoje pintor esquecido, que acabaria por se tornar seu agente no Estados Unidos.

Saiba mais em 👉👉👉 

https://www.publico.pt/2015/11/22/culturaipsilon/noticia/delaunay-1714844

“Concurso de Decoração – Quantos desejos cabem numa estrela?”

 

Cidadania e Desenvolvimento

Atividade de Natal: “Concurso de Decoração – Quantos desejos cabem numa estrela?”

A missão da Make-A-Wish é a realização de desejos a crianças e jovens, dos 3 aos 17 anos, em todo o território nacional, com doenças graves, progressivas, degenerativas ou malignas, proporcionando-lhes um momento de força, alegria e esperança. Tem como principal objetivo envolver as comunidades escolares e educativas com a missão da Make-A-Wish, sensibilizando para a importância da solidariedade, da responsabilidade social e espírito de voluntariado dos alunos, sendo uma componente que os acompanhe ao longo da sua formação pessoal e profissional. 

O desafio de Natal para as Escolas é, cada aluno, após adquirir a sua estrela de Natal Make-A-Wish, criar uma decoração no verso dessa estrela, sob o tema apresentado: Quantos desejos cabem numa estrela?

As estrelas de Natal Make-A-Wish são objeto de decoração e, paralelamente, de angariação de fundos para a realização de desejos, uma vez que, a aquisição de cada estrela, está associada a um donativo mínimo de 1€.

 Convidamo-lo a fazer parte desta Atividade, através da cedência de um donativo para a aquisição da(s) estrela(s) de Natal Make-A-Wish.

 Esperamos poder contar com a sua colaboração para o sucesso desta iniciativa de solidariedade na nossa Escola! Muito Obrigado!

 >Atividade desenvolvida na Disciplina de Cidadania e Desenvolvimento pela professora Helena Matos.

3.ª Edição do Jornal Escolar da EB 2/3 Dr. Armando Lizardo - "Apontamentes"

 

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Mês Internacional das Bibliotecas Escolares • Outubro 2020 • nas nossas BE`s

 

Em português nos entendemos. Um quiz para completarmos o título dos livros!

Não lhe vamos pedir o nome do autor, nem tão pouco do livro. Antes que complete o título do livro. Um desafio crescente em dificuldade. A pergunta número 10 é para o verdadeiro bibliófilo. Aceita o desafio?          👇👇👇👇

https://lifestyle.sapo.pt/vida-e-carreira/noticias-vida-e-carreira/artigos/em-portugues-nos-entendemos-um-quiz-para-completarmos-o-titulo-do-livro

Dia do Sorriso 2020 nas nossas Bibliotecas 😊

 

Dia do Sorriso

BE Dr. Armando Lizardo

Obrigado aos intervenientes por aceitarem o desafio!

Continuem a SORRIR e a fazerem SORRIR!

Dia do Sorriso 2020 nas nossas Bibliotecas 😊

Os alunos da Escola Secundária aceitaram o desafio e SORRIRAM! Continuem assim, a sorrir e a fazer sorrir!

Obrigada aos intervenientes! 8°F, 8°D, 10°C e 10°A

 

5 de outubro de 1910

autoria: Prof. Maria José Carvalho, História

Saiba mais em >>>> https://ensina.rtp.pt/artigo/5-de-outubro-1910/

Breve História da azulejaria portuguesa

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Breve História da Azulejaria Portuguesa 

Práticas de Leitura dos Estudantes dos Ensinos Básico e Secundário

 

O Plano Nacional de Leitura 2027, o Iscte-Instituto Universitário de Lisboa e o Centro de Investigação e Estudos de Sociologia do Iscte convidam a assistir à apresentação dos resultados do estudo Práticas de Leitura dos Estudantes dos Ensinos Básico e Secundário, que contou com o apoio da Rede de Bibliotecas Escolares.
O evento terá lugar no próximo dia 30 de setembro, às 15h (horário Portugal) com transmissão no Facebook do PNL2027 e do CIES-Iscte.
O estudo Práticas de Leitura dos Estudantes dos Ensinos Básico e Secundário resultou de uma parceria entre o Plano Nacional de Leitura 2017-2027 (PNL2027) e o Centro de Investigação e Estudos de Sociologia (CIES-Iscte), sob coordenação científica de João Trocado da Mata e José Soares Neves, com colaboração de Miguel Ângelo Lopes e Patrícia Ávila, e consultoria de Isabel Alçada.
Teve, ainda, o apoio da Direção-Geral de Estatísticas da Educação e Ciência (DGEEC) e o patrocínio da McDonald’s.

https://blogue.rbe.mec.pt/praticas-de-leitura-dos-estudantes-dos-2366353

Mês Internacional das Bibliotecas Escolares • Outubro 2020

 

A International Association of School Libraries (IASL) lançou o tema do Mês Internacional das Bibliotecas Escolares (MIBE) 2020: Descobrir caminhos para a saúde e o bem-estar com a biblioteca escolar.

Estão disponíveis materiais no portal da Rede de Bibliotecas Escolares.

Artigo completo: Mês Internacional das Bibliotecas Escolares • Outubro 2020

Feira do Livro em Coruche, começa já amanhã!

Começa já no próximo sábado, dia 26 de setembro, a 36ª edição da Feira do Livro de Coruche. Numa parceria entre a Câmara Municipal de Coruche, o projeto Pontes para a Igualdade, a Biblioteca Municipal e as Bibliotecas Escolares, esta edição da Feira do Livro conta com a animação que lhe é característica, apesar do ano atípico, num espaço diferente do habitual.

No dia 26 de setembro, pelas 11 horas, decorre a abertura da feira na Galeria do Mercado Municipal. A abertura da feira conta com o apontamento cultural “Marionetas”, a exposição de Cartoons “Apontamentos de 2018” e a abertura da Bibliomóvel “A Coruja do Saber”.

Este evento decorre até quarta-feira, dia 30 de setembro, e os visitantes poderão assistir a conversas com diversos autores, um apontamento musical de homenagem a Amália Rodrigues com interpretação de Laura Macedo, uma sessão do “Poema na Vila” com a participação especial de Ana Roque e várias atividades online de animação de leitura para os mais pequenos.

Veja toda a programação em >>>> https://www.facebook.com/municipiocoruche/photos/a.404157558695/10160357364568696

Estamos de volta!

https://digiplanet.pt/blogs/noticias/antecipa-o-regresso-as-aulas

Livros e férias: uma combinação perfeita!

Deixamos algumas sugestões de leitura, consulte mais em >>>

http://www.pnl2027.gov.pt/np4/leituras?cat_leituras=sugest%C3%B5es

       

Trabalhos de História, alunos do 9ºH- Prof António Manuel

  

clique para assistir>>>25 abril - Catarina Ramalho e Fabiana Santos

clique para assistir>>>25 abril - Filipe Pinto

clique para assistir>>>11 setembro - Marco Ribeiro e Matilde Branco